Esplorando il corpo umano

Introduction

Benvenuti ragazzi :)

Oggi scopriremo qualcosa in più sulla struttura di una delle macchine più perfette che esistano: il corpo umano!

In analogia con una macchina costituita da tante componenti diverse, infatti, anche il nostro corpo è il risultato di un insieme di sistemi e apparati che operano in maniera integrata per garantire il regolare svolgimento di tutte le funzioni vitali. 

                                Il corpo umano | I suoi apparati e i sistemi visti da vicino - FocusJunior.it

 

Task

Il vostro obiettivo è quello di realizzare, lavorando in gruppo, una video-lezione riguardante uno dei principali apparati/sistemi del corpo umano, che contempli informazioni attinte da ricerche online. 

In particolare, ciascun gruppo si dedicherà ad un diverso apparato/sistema, mantenendo il focus sugli aspetti salienti di: 

  • ORGANI COSTITUENTI e loro caratteristiche strutturali (aspetto macroscopico)
  • TIPI CELLULARI maggiormente diffusi nell'apparato/sistema (aspetto microscopico); in questo senso dovrete individuare il tipo di tessuto coinvolto (epiteliale, muscolare, nervoso o connettivo) e le sue caratteristiche essenziali
  • FUNZIONI 

Potrete attingere a tali informazioni tramite la consultazione di risorse autorevoli quali:

La video-lezione così articolata verrà poi mostrata - a turno da ogni gruppo - al docente e a tutti gli altri compagni di classe, allo scopo di ottenere un proficuo scambio di informazioni. 

Process

FORMAZIONE DEI GRUPPI

Formate cinque gruppi e scegliete un sistema/apparato tra i seguenti proposti: 

  • Sistema NERVOSO
  • Apparato RESPIRATORIO 
  • Apparato CARDIOVASCOLARE 
  • Apparato DIGERENTE 
  • Sistema MUSCOLO-SCHELETRICO

 

RICERCA DELLE INFORMAZIONI

Selezionate le informazioni necessarie consultando i link sopra indicati.

 

RIASSUNTO DELLE INFORMAZIONI 

Prima di arrivare alla videolezione da realizzare in gruppo, dovrete riassumere - in maniera individuale - le nozioni importanti apprese grazie alla ricerca online in un foglio word. Tale file dovrà contenere circa 500 parole e dovrà poi essere inviato all'insegnante tramite e-mail per permetterle di formulare una valutazione individuale per ciascuno studente. 

 

REALIZZAZIONE DELLA VIDEOLEZIONE

Infine, in gruppo dovrete procedere alla realizzazione del videolezione, in cui ciascun membro del gruppo si occuperà di esporre uno dei diversi aspetti dell’argomento. Pertanto, dovrete prima scrivere insieme un “copione”, per poi registrare le diverse parti del video servendosi di uno smartphone. 

La video-lezione deve avere una durata massima di 10 minuti.

Evaluation

VALUTAZIONE INDIVIDUALE

La valutazione del file word terrà conto di aspetti quali: 

  • Pertinenza del contenuto, inteso come aderenza dell'elaborato all'argomento proposto
  • Capacità di sintesi, in relazione al rispetto del massimo di parole da poter utilizzare 
  • Correttezza linguistica (grammatica e ortografia)
  • Uso del linguaggio scientifico e dei termini tecnici
  • Capacità di esporre l'argomento in maniera chiara

 

VALUTAZIONE DEL GRUPPO

La valutazione del gruppo terrà conto di aspetti quali: 

  • Capacità di lavorare in gruppo (tutti hanno contribuito in egual misura? Sono state rispettate le idee di tutti?)
  • Capacità di selezionare le informazioni presenti sul web
  • Capacità di fare proprie le informazioni (no ripetizione “a pappagallo)
  • Capacità di strutturare il video in maniera efficace

A ciascuno di questi indicatori è attribuito un punteggio di 0,25 che verrà poi sommato al punteggio ottenuto da ciascuno studente singolarmente. 

Conclusion

Grazie allo svolgimento di questo lavoro avete avuto modo di osservare più da vicino come "siamo fatti" e quali sono le strutture che ci permettono di respirare, di pensare, di mangiare...e tanto altro!

Straordinario è toccare con mano la complessità insita nella nostra natura che permette tutto questo :)

Credits