El ciclo del agua

Introduction

Sabias que el 70% de la masa de la tierra esta compuesta por agua? sabias que cada día, el Sol evapora más de un billón de toneladas de agua, que permanece en la atmósfera hasta que vuelve a la superficie en forma de precipitaciones? Eso es porque el agua no permanece siempre en los mismos lugares. Todos hemos visto cómo cae desde las nubes cuando llueve o nieva, hemos visto cómo discurre por los ríos y arroyos; también podemos comprobar cómo, con el paso del tiempo, se evapora el agua contenida en un recipiente abierto...  ¿De dónde viene el agua?  ¿Hacia dónde va? Veamos:

Task

 investigar utilizando los recursos suministrados en clase, lo siguiente:

  • ¿Cuáles son los diferentes estados del agua?
  • ¿Cómo se forma una nube?
  • ¿Cómo se produce la evaporación? 
  • ¿Existe evaporación en los glaciares? 
  • ¿Cómo retienen y luego devuelven poco a poco el agua los musgos en los bosques de niebla?
  • ¿Cómo se produce el agua potable? 
  • ¿Cuánta agua potable hay en el mundo? 
  • ¿ Cómo se produce la contaminación del agua? 
  • ¿ Qué podemos hacer para ahorrar agua? 
  • ¿Qué pasaría si no hubiese el Ciclo del Agua? 

finalmente los alumnos deberan elaborar una maqueta con materiales reciclables referente al ciclo del agua donde se indique cada fase del proceso.

Ciclo del agua | Ciclo del agua, Maqueta ciclo del agua, Imagenes de los valores

Process
  1. Utiliza los recursos disponibles en el salón de clase para tomar notas acerca del Ciclo del Agua y también de las otras preguntas enumeradas en la Tarea. 
  2. Visita los enlaces que se encuentran en la sección de recursos mostrados en la parte de recursos. 
  3. Consigue al menos 5 imágenes que muestren o representen el tema.
  4. En una hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las preguntas enumeradas en la sección Tarea.
  5. Presenta tu investigación oralmente.   
Evaluation

1- creatividad al desarrollar y defender la maqueta realizada en la tarea, tanto de el uso de materiales reciclables como en su ejecucion

2.- elaborar un breve relato o resumen acerca del ciclo del agua

3.- solicitar a cada alumno 3 propuestas para ahorrar el agua.

Conclusion

CONCLUSIÓN

Al concluir el tema del ciclo del agua, los alumnos tendran una idea mas clara acerca del mismo, conoceran en que estados se presenta el agua, y entenderan la importancia del ahorro de este vital liquido.

Credits

En esta WebQuest se utilizarán recursos físicos y recursos de la Red.