Czy ta informacja jest prawdziwa? – Weryfikowanie fake newsów w internecie

Introduction

W internecie codziennie pojawiają się tysiące wiadomości. Nie wszystkie są prawdziwe. Fałszywe informacje mogą wprowadzać w błąd, wywoływać panikę albo manipulować opinią publiczną.

To zadanie pomoże Ci nauczyć się jak sprawdzić, czy informacja jest wiarygodna i jak bezpiecznie poruszać się w świecie online.

Task

Musisz przygotować dwie rzeczy:

  1. Krótką analizę wybranej informacji (czy jest prawdziwa, fałszywa, czy częściowo prawdziwa).

  2. Prosty plan weryfikacji informacji – czyli kroki, które pomogą Ci sprawdzać treści w przyszłości.

Na końcu wybierz jedną formę prezentacji:

  1.  infografika
  2.  plakat
  3.  krótki film
  4.  karuzela na social media
Process

Krok 1: Wybierz informację do sprawdzenia

Możesz wybrać z przykładów:

  • „Szekspir wymyślił ponad 1700 słów w języku angielskim.”

  • „Jane Austen publikowała swoje powieści anonimowo.”

  • „W Wielkiej Brytanii wszyscy mówią z akcentem British RP.”

  • „Autor A Christmas Carol wprowadził słowo Scrooge do języka angielskiego.”

  • „W USA nie używa się słowa autumn, tylko fall.”

  • „Lewis Carroll był matematykiem, a nie zawodowym pisarzem.”

  • „W Szkocji język gaelicki jest używany przez większość mieszkańców.”

  • „Oscar Wilde został uwięziony za swoje poglądy i styl życia.”

  • „J.R.R. Tolkien wymyślił słowo elf na potrzeby swoich powieści.”

  • „Angielski jest oficjalnym językiem Wielkiej Brytanii.”

lub znajdź własny z internetu (bez treści politycznych i kontrowersyjnych).

 

KROK 2 – znajdźcie 3 źródła (10 min)

  • 1 strona naukowa 

  • 1 źródło weryfikujące lub słownik (np. Cambridge Dictionary, Britannica)

  • 1 inne wiarygodne źródło

KROK 3 – oceńcie wiarygodność (5 min)

Zadajcie 3 pytania:

  1. Kto jest autorem?

  2. Skąd ma informacje?

  3. Czy inne źródła to potwierdzają?

KROK 4 – decyzja (5 min)

Odpowiedzcie:

✅ PRAWDA

❌ FAŁSZ

⚠️ CZĘŚCIOWO PRAWDA

  • krótkie uzasadnienie (2–3 zdania)

KROK 5 – mini-prezentacja (1–2 min na grupę)

EFEKT KOŃCOWY (bardzo prosty)

Strona na google sites z:

  • tematem

  • 3 linkami

  • Testem CRAAP

  • wynikiem (PRAWDA/FAŁSZ/CZĘŚCIOWO)

  • uzasadnieniem (max 50 słów)

 

Evaluation
Kryterium Punkty
1. Zrozumienie tematu – pokazuje, że student rozumie, czym jest fałszywa informacja 5 pkt
2. Praktyczne sposoby weryfikacji – plan zawiera realistyczne i odpowiedzialne kroki 5 pkt
3. Refleksja – student zastanawia się nad własnymi nawykami online 5 pkt
4. Jakość prezentacji – praca jest czytelna, uporządkowana i zrozumiała 5 pkt
Conclusion

Nie każda informacja w internecie jest prawdziwa. Kiedy nauczysz się ją weryfikować, będziesz podejmować lepsze decyzje i unikniesz manipulacji. Sprawdzając źródła, dbasz nie tylko o siebie, ale też o innych – bo nie powielasz fałszywych treści.

Credits
Teacher Page

Ten WebQuest został przygotowany dla studentów kierunku filologia angielska w celu rozwijania umiejętności:

  • weryfikowania informacji online

  • rozpoznawania wiarygodnych źródeł

  • refleksyjnego korzystania z internetu

Poziom: studia licencjackie (I rok)

 

Wskazówka:

Proszę nie używać treści politycznych, medycznych ani wrażliwych oraz nie ujawniać prywatnych danych.