Introduction
El objetivo de este webquest es ayudarte a elaborar una infografía sobre un país que elijas!
Trabajarás en grupos de a 4 con tus compañeros y aprenderás acerca de:
- Su ubicación, su ciudad capital, su idioma y clima.
- Las comidas y bebidas típicas
- Las costumbres de sus habitantes, actividades que realicen y deportes populares.
También aprederás a utilizar herramientas informáticas para crear una infografía.
Por último, podrás compartir esta información con tus compañeros y decidir si les gustaría visitar ese país.
Task
En grupos de 4 personas, elijan un país que les guste o del cual les interese conocer más.
Investiguen:
- Dónde queda? Cuál es su capital?
- Qué idiomas se hablan? Cuál es el idioma oficial?
- Cómo es su clima? Hace mucho frío? Mucho calor? Llueve mucho? Nieva?
- Cuáles son las costumbres de sus habitantes? Qué les gusta hacer en su tiempo libre?
- Cuáles son las comidas y bebidas típicas? Y los platos famosos?
- Qué deportes practican? Cuál es el deporte nacional?
Reflexionen:
- Sus costumbren, son similares a las de ustedes? Cómo difieren? Cómo se asemejan?
Decidan:
- Les gustaría visitar este país? Por qué? Por qué no?
Exploren y utilicen:
- Algunas de las siguientes herramientas para construir la inforgrafía:
Process
Este proyecto nos lleverá 3 clases:
1ro. Aprenderemos sobre un país extranjero a través desde una infografía.
2do. Elijiremos un país e investigaremos acerca de él.
3ro. Crearemos una infografía y la compartiremos con la clase.
Realizá las actividades en el siguiente link antes de crear la infografía
- https://drive.google.com/file/d/1UHBECQi9TyvvLTl1Zx2ZxvRQJNLZO5qp/view?usp=sharing
- https://drive.google.com/file/d/1IcKIg3OZ9Ptww7gZVrlaIf8xiUThkmXF/view?usp=sharing
Podés utilizar este website para ayudarte a investigar sobre el país que elegiste:
Cuando tengas toda la información, utiliza alguna de estas herramientas para crear la infografía:
Por último, compartila con tus compañeros a través de facebook, twitter, instagram, whatsapp y contáles que te pareció este país!!
Evaluation
| CATEGORY | 4 | 3 | 2 | 1 |
| Uso del Tiempo de Clase | Usó bien el tiempo durante cada periodo de clase. Puso énfasis en realizar el projecto y nunca distrajo a otros. | Usó bien el tiempo durante cada periodo de clase. En general, pusó énfasis en realizar el projecto y nunca distrajo a otros. | Usó bien algo del tiempo durante cada periodo de clase. Hubo cierto énfasis en realizar el projecto, pero ocasionalmente distraÃa a otros. | No usó el tiempo de clase para realizar el projecto o distraÃa con frecuencia a otros. |
| Elementos Requeridos | El afiche incluye todos los elementos requeridos asà como información adicional. | Todos los elementos requeridos están incluidos en el afiche. | Todos, menos 1 de los elementos requeridos están incluidos en el afiche. | Faltan varios elementos requeridos. |
| Conocimiento Ganado | El estudiante puede contestar con precisión todas las preguntas relacionadas a los hechos en el afiche y los procesos usados para crearlo. | El estudiante puede contestar con precisión la mayorÃa de las preguntas relacionadas a los hechos en al afiche y los procesos usados para crearlo. | El estudiante puede contestar con precisión aproximadamente el 75% de las preguntas relacionadas a los hechos en el afiche y los procesos usados para crearlo. | El estudiante no parece tener conocimiento sobre los hechos o los procesos usados en la creación del afiche. |
| Atractivo | El afiche es excepcionalmete atractivo en términos de diseño, distribución y orden. | El afiche es atractivo en términos de diseño, distribución y orden. | El afiche es relativamente atractivo aunque puede estar un poco desordenado. | El afiche es bastante desordenado o está muy mal diseñado. No es atractivo. |
| Gráficas-Originalidad | Varias de las gráficas usadas en el afiche reflejan un excepcional grado de creatividad del estudiante en su creación y/o exposición. | Una ó dos de las gráficas usadas en el afiche reflejan la creatividad del estudiante en su creación y/o exposición. | Las gráficas son hechas por el estudiante, pero están basadas en el diseño e ideas de otros. | No hay gráficas hechas por el estudiante. |
| Uso del Lenguaje | No hay errores de gramática o vocabulario en el afiche. El uso del lenguaje es apropiado para describir el contenido del afiche. | Hay 1 error de gramática o vocabulario en el afiche. | Hay 2 errores de gramática o vocabulario en el afiche. | Hay más de 2 errores de gramática o vocabulario en el afiche. |
Conclusion
Que te pareció la actividad? Completá la siguiente encuesta: