Introduction
Nos vamos a divertir ya la vez aprender a través del juego, movimiento y reconocimiento de nuestro cuerpo.
A través de la corporalidad y el movimiento, se espera potenciar en las niñas y los niños, habilidades, actitudes y conocimientos que le permiten reconocer y detectar sus atributos corporales, descubrir sus posibilidades motrices, adquirir una progresión progresiva para desplazarse y moverse, y que considerar expandir sus procesos de pensamiento, satisfacer sus intereses de exploración, fortalecer su identidad, resolver problemas prácticos y creer su creatividad. De esta manera, ampliar sus recursos para actuar en el entorno, la movilidad un sentido de autonomía, bienestar, confianza y seguridad.
Task
Objetivos de la Experiencia de Aprendizaje
1. Resolver desafíos prácticos de control, equilibrio y coordinación al combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos
Process
Para comenzar debemos clarificar el nivel educativo en la cual se realizará la experiencia de aprendizaje.
Nivel Educativo: Transición, Kinder.
cantidad de niños y niñas: 28
Ambito: Desarrollo Personal y Social
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Se da comienzo a la experiencia de aprendizaje con la motivación y rescate de conocimientos previos de niños y niñas verbalizando las siguientes preguntas:
1. ¿que es la actividad física?
2. ¿porque es importante mover nuestro cuerpo?
3.¿les gusta hacer actividad física? ¿Por que?
Posteriormente se les invita al patio donde se les verbaliza y modela las indicaciones del juego que consiste en un circuito motriz con obstáculos, los que requieren derribar usando sus diversas habilidades además de jugar, divertirse y compartir con sus compañeros y compañeras.
A continuación un video del circuito motriz.
Al finalizar se les felicita por su participación y se recogen impresiones de lo aprendido y realizado con preguntas como:
1.¿te gusto realizar actividad fisica?
2. ¿Con que obstáculo tuviste mas dificultades?
3. ¿Qué partes de tu cuerpo ejercitaste?
4. ¿Te divertiste?
Otras ideas para realizar con niños y niñas
https://www.imageneseducativas.com/actividades-y-escenarios-para-desarrollar-la-motricidad-gruesa/
Evaluation
Instrumento de Evaluación
Lista de Cotejo
Indicadores
1. Realiza circuito motor y resuelve los obstáculos con ayuda (1 punto)
2.Realiza circuito motor y resuelve los obstáculos con ayuda parcial (2 puntos)
3. Realiza circuito motor y resuelve los obstáculos sin ayuda (3 puntos)
Conclusion
Los niños y niñas en etapa preescolar a través del movimiento adquieren conciencia de su propio cuerpo, niveles de crecimiento crecientes de autonomía, fortalecen su identidad, descubren su entorno, expanden sus procesos de pensamiento, resuelven problemas prácticos, relaciones de orientación espacio-temporal y potencian su expresión.
Resulta fundamental generar las condiciones necesarias para que los niños y niñas aprecien su cuerpo y se sientan cómodos con el, se expresen con libertad, exploren activamente y experimenten.
Es por esto que esta herramienta resulta útil al ser guiados de forma correcta por sus familias o docentes con material audiovisual atractivo.
Además pretende introducir a los niños y niñas en el uso de herramientas tecnológicas que incentivan su aprendizaje creativo, donde, de forma autónoma y creativa resuelvan situaciones que se convierten en una réplica que les incentiva a superar un problema a la vez, de manera independiente y colaborativa con sus pares.