Introduction
Deberán conocer e identificar los ciclos de vida de los animales según el hábitad, como por ejemplo el ciclo vital de una gallina, mariposa, sapo, etc.
Observar los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=MMxJg0djC0g
https://www.youtube.com/watch?v=LikAcpoqlzQ
Task
Dar a conocer un animal visto en clases, explicando su ciclo de vida paso a paso, esto deberá ser plasmado a través de un papelógrafo, utilizando distintos tipos de materiales para su presentación.
Process
Algunos link para uso y ayuda del proceso de la actividad:
https://www.youtube.com/watch?v=ZZxisViUh-U
Evaluation
Pauta de observación:
- Menciona cuantos cambios tiene el ciclo de vida del animal presentado
- Identifica el ciclo de vida del animal que le corresponde
- Identifica que es un ciclo de vida
- Menciona al menos dos partes del ciclo de vida del animal presentado
- Menciona todas las partes del ciclo de vida del animal presentado
Conclusion
Para finalizar con la actividad cada estudiante deberá dar a conocer su opinión y apreciación de su trabajo realizado. Como por ejemplo mencionar que fue lo que más le llamo la atención del ciclo vital de su animal presentado, ¿Cómo se les denomina a los cambios que se sufre desde que nace a la adultez?, ¿cuantos cambios sufren los animales e insectos a lo largo de su vida?
Credits
Esta actividad fue creada por docentes de educación diferencial.
Con motivo de favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
Docentes: Daniela Burgos- Emilia Montecinos