Introduction
1. Развијање знања које се односи на честитање Божића и Нове године.
2. Проширивање знања о празницима.
3. Усвајање позитивних навика о поштовању сопствене традиције и традиције других народа.
4. Схватање значаја празника.
5. Развијање позитивног односа према себи и окружењу.
6. Повезивање наставних садржаја из других предмета у циљу интегрисања и усвајања стечених знања.
Task
Ученик ће бити у стању да :
1. разуме и упути пригодну Божићну и Новогодишњу честитку
2. објасни на матерњем језику сличности и разлике у начину прославе божића у циљној култури и код нас
3. исказује потребу за очувањем и поштовањем традиције
Process
У уводном делу часа наставник истиче циљ часа, најављује наставну јединицу, пева песмицу We wish you a Merry Christmas, показује покрете, позива ученике да прате и увежбавају покрете, пушта песмицу на плејеру.
Разговор о предстојећим празницима и разликама у прослави истих, начину прослављања и радости које ови празници доносе.
1. Активност - игра погађања
Наставник поставља питања, покреће меморију, даје додатна објашњења и сугестије, гестикулира и помаже, подстиче ученике.
2. Активност - учење нове песмице Jingle bells
Наставник пева нову песмицу, изговарајући стих по стих учи речи песмице ученике, изводи покрете уз текст.
3. Активност - нацртај, обој и направи
Наставник дели наставне листиће, даје упутства, обилази ученике, помаже и сугерише. У овој активности ученици су подељени у групе и свако ради своје задатке.
Evaluation
Ученици којима су се свиделе активности на часу, подићи ће руке и направити срце, а коме се нису свидели, палац на доле.
Conclusion
На крају часа ученици би требало да усвоје знања о празницима, навике о поштовању традиције, схвате значај празника, покрећу меморију погађањем предмета или личности везано за тему, науче нову песмицу, изводе покрете уз текст и покажу креативност прављењем украса у завршном делу часа.