Introduction
EINFÜHRUNG
Die Evolution ist wahrscheinlich der wichtigste Prozess, der jemals auf die Erde und auf die gesamten Lebewesen die sie bewohnen, Einfluss genommen hat.
Es ist ein Prozess, der viele tausend- bis millionen Jahre in Anspruch nimmt um sich zu manifestieren. Er ist unaufhaltsam und hat mit der Geburt des Lebens begonnen und hat seitdem nicht an Kraft verloren.
Die Evolution kann gegenwärtig nicht durch ihr langsames Voranschreiten bewiesen werden; wir können jedoch aus einer Reihe von Ereignissen ihre Existenz ableiten und beweisen.
Im Jahr 1859, mit der Theorie über die Entstehung der Arten von Charles Darwin, wurden die Grundlagen für das Verständnis der Evolution gelegt. Darwin bestätigte, dass die Lebewesen, die unseren Planeten bewohnen, einen gemeinsamen Vorfahren haben und sich aus diesem allmählich entwickelt haben. Der Mechanismus, durch den diese evolutionären Veränderungen ausgeführt werden, ist die natürliche Selektion-
Viele Ereignisse in der Natur können nur durch die Evolutionstheorie erklärt werden. Darwin trug zahlreiche Fakten zusammen aus denen er dann die Evolutionstheorie entwickelte. Seine Theorie wurde durch zahlreiche weitere Beweise von anderen Wissenschaftler_innen, die die Evolutionstheorie stützen, erweitert.
In dieser Arbeit versuchen wir durch eine wissenschaftliche Untersuchung in Gruppen, zu zeigen, das die verschiedenen evolutionären Belege (embryologisch, anatomisch, biochemisch, paläontologisch und biogeografisch) diese Theorie stützen.
Task
Die Schüler müssen alle ihnen zur Verfügung stehenden Mittel nutzen, um die Ziele zu erreichen.
Sie können nicht nur Enzyklopädien und Nachschlagewerke durchsuchen, sondern auch über das Internet Suchen durchführen. Sie werden die Ergebnisse in zwei Formaten präsentieren:
- Word-Dokument mit Text und Bildern,
- PowerPoint-Präsentation
Fünf Forschungsgruppen werden gebildet.
Die Präsentation der Arbeiten erfolgt für jede Gruppe in beiden Formaten
Process
Die Inhalte, die die Schüler untersuchen müssen, sind:
Unterschiede zwischen den klassischen Tests und den aktuellen
embryologische Tests
anatomische Tests
biochemische Tests
paläontologische Tests
biogeographische Tests
Bevor die Arbeit aufgenommen und die Gruppen gebildet werden, müssen die Studenten die Theorien über "Evolution (Feste und Evolutionstheorien)" vorläufig studieren.
Dafür können sie auf Lehrbücher, Internet, Enzyklopädien usw. zurückgreifen und auf die Ressourcen, die unten aufgeführt sind, um im Voraus zu wissen, was sie untersuchen werden.
Wenn sie eine klare Vorstellung davon haben, dass das Thema passieren wird, werden Gruppen gebildet und sie werden die Art des Tests wählen, den sie untersuchen werden und die zu erledigende Arbeit verteilen. Der erste Abschnitt des Inhalts wird allen Gruppen gemeinsam sein und muss begründen, ob der gewählte Test klassisch oder aktuell ist
Jede Gruppe sollte in den folgenden Abschnitten nach Informationen zum ausgewählten Test suchen:
- Was ist die Grundlage des Tests?
- Beschreibung des Tests.
- Beispiele, die ihre Gültigkeit garantieren.
- Komplementäres Wissen um den Test zu verstehen.
Evaluation
Der Professor wird die vorgelegten Beiträge nach folgenden Gesichtspunkten beurteilen:
Der Text der Arbeit in Word muss die Fragen beantworten, die in dem Abschnitt Prozess aufgeworfen werden. Eingebettete Bilder werden mit dem Text konsistent sein.
In Power Point müssen wir unsere Aufmerksamkeit auf Folgendes richten:
- Klare, prägnante und präzise Texte mit dazugehörigen Bildern.
- Möglichkeit der Interaktion in der Präsentation.
- Verwendung verschiedener Übergangsmethoden zwischen Bildschirmen.
Die Ausstellung der Arbeiten muss von allen Mitgliedern der Gruppe durchgeführt werden und die Ausstellung nach ihrer Wahl verteilen.
Die letzte Note der Arbeit wird für die Mitglieder jeder Gruppe gemeinsam sein.
Conclusion
• Kennen Sie die Beweise, die Evolution unterstützen.
• Unterscheiden Sie zwischen verschiedenen Tests.
• Kennen Sie der Bedeutung der verschiedenen Wissenschaften, die an der Kenntnis dieser Tests beteiligt sind (Embryologie, Biochemie, Anatomie, Paläontologie usw.)