Introduction
الحروف الهجائيه للاطفال
سوف نشرح اليوم حرف التاء
ونعرف حركات حرف التاء
Task
سوف نشرح الحرف بالحركات وثم نختار الاطفال لكتابه الحرف على السبوره وسؤال الاطفال عن مدى معرفتهم بالحرف
اختبار الاطفال باستخدام البطاقات ومعرفتهم بالفاكهه والخضروات التي فيها حرف التاء ثم اللعب مع الاطفال بلعبه البطاقات لمعرفه تصنيف الفاكهه والخضروات ايضا
ثم ثم تقوم المعلمه باعطاء الاطفال مجموعه من الاوراق الصغيره لكتابه حرف التاء ورسم فاكهه او خضروات تبدا فيها حرف التاء ومن ثم يضع الورقه في ملف المهن
Process
ينفذ الاطفال بمساعده المعلمه الانشطه التي ستقوم بها المعلمه ثم تقييم الاطفال بعد الانتهاء من الانشطه وفي نهايه الحصه نسالهم عن الحرف باستخدام العصف الذهني
استخدام بعض الوسائل مثل الكتابه على الاوراق او كتابه الحرف في الهواء
نطق الحرف مع الحركات مع تحريك الفم اثناء حركه الفاتحه او الكسره او الضمه
Evaluation
تقييم الاطفال بعد الانتهاء من الانشطه ومعرفه الانماط لكل طفل سواء نمط سمعي او نمط بصري او نمط حس حركي او نمط منطقي رياضي
ثم تصنيف الاطفال وعمل كل النمط من الاطفال في مجموعه لمعرفه طريقه الشرح
ثم بعد معرفه كل نمط من اطفال وتقسيمهم الى مجموعات صغيره بدء الشرح بطريقه مبسطه جدا بطريقه كل نمط من الانماط التي ذكرتها ومعرفه ذلك مع اولياء الامور
Conclusion
وفي نهايه الموضوع يعرف الطفل شكل الحرف وحركات الحرف الطويله والقصيره وكيفيه نطق الحرف وكيفيه كتابه الحرف ومعرفه بعض الكلمات التي فيها حرف التاء ورسم حرف التاء وتلوين حرف التاء
ومعرفه الخضروات والفواكه التي فيها حرف التاء ومعرفه القيمه الغذائيه من الخضروات والفواكه
Credits
تم استخدام دليل المعلم للغه العربيه للاطفال المرحله الثانيه
استخدام بعض الصور والوسائل التعليميه من على وسائل التواصل الاجتماعي
وتقديم عرض بوربوينت للاطفال لجذب الانتباه
Teacher Page
دليل المعلم لغه عربيه للمرحله الثانيه للمرحله الثانيه
محور من اكون
موضوع اسرتي اصوات حرف التاء
صفحه 45