Introduction
Asignatura: SPAN 6906: Visión crítica de la literatura puertorriqueña: Siglo XX al Presente.
Grado o Nivel: Nivel Graduado (Maestría).
Autor: Emily Dagsel Rodríguez Rosario
Introducción
La literatura puertorriqueña del siglo XX y XXI es un mapa de tensiones geográficas, políticas y lingüísticas. Desde el choque identitario frente a la presencia norteamericana retratado por la Generación del 30 y del 45, hasta los reclamos líricos de la diáspora y la experiencia Nuyorican, las letras de nuestro archipiélago han sido la principal trinchera para interrogar qué significa ‘ser puertorriqueño’’.
En este WebQuest, te adentrarás en un seminario de alta investigación literaria. Analizarás cómo las dinámicas coloniales, la asimilación cultural y el desplazamiento territorial configuran la identidad nacional en el corpus literario seleccionado.
Objetivos de Aprendizaje:
Analizar las corrientes estéticas e ideológicas de la Generación del 30 y del 40 en relación con la asimilación cultural y la identidad nacional.
Contrastar las manifestaciones identitarias de la literatura producida en el archipiélago con las expresiones de la diáspora puertorriqueña.
Aplicar marcos teóricos contemporáneos y metodologías de investigación historiográfica para producir un análisis literario con rigor de publicación académica.
Task
Tu comité de investigación académica te ha extendido una invitación para participar en un simposio sobre la literatura caribeña. Para ser aceptado, deberás completar un ensayo crítico con formato publicable que responda con profundidad metodológica a la siguiente interrogante fundamental:
¿De qué manera el corpus literario puertorriqueño del siglo XX (insular y de la diáspora) opera como un espacio de resistencia y redefinición identitaria ante la presencia e influencia norteamericana?
El producto final consistirá en un Ensayo Crítico de Investigación (extensión sugerida de 5 a 7 páginas) que integre de manera orgánica:
1. El análisis crítico-comparativo de los textos fundamentales provistos (Bagazo, Peyo Mercé enseña inglés y Boricua en la luna).
2. La articulación de un marco teórico contemporáneo respaldado por fuentes secundarias arbitradas extraídas de bases de datos especializadas.
Process
Para construir tu ensayo crítico de nivel graduado, deberás seguir esta secuencia de pasos individuales fundamentada en la investigación historiográfica y el enfoque dialógico:
Paso 1: Diagnóstico Conceptual. Participa activamente en nuestro foro virtual interactivo respondiendo a la pregunta detonante de exploración: ¿Cómo define el concepto de ‘’nación’’ la literatura puertorriqueña actual en comparación con la del siglo XX? Intercambia posturas iniciales con tus pares.
Paso 2: Análisis Teóricos de Textos Fundacionales: Examina críticamente el choque sociocultural de la Generación del 30 y del 45 a través del análisis de las obras Peyo Mercé enseña inglés y Bagazo de Abelardo Díaz Alfaro. Toma notas marginales sobre la resistencia cultural ante la presencia norteamericana.
Paso 3: Contraste de la Diáspora. Analiza la translocación de la identidad nacional a través de la lírica de Juan Antonio Corretjer en Boricua en la luna, contrastando sus planteamientos con las posturas estéticas de la literatura producida estrictamente en el archipiélago.
Paso 4: Investigación Bibliográfica. Accede a las bases de batos provistas en los recursos (JSTOR, ProjectMUSE) para localizar al menos tres (3) artículos de crítica literaria indexados que sirvan como el marco teórico contemporáneo de tu argumento.
Paso 5: Redacción y Estilo. Redacta el borrador de tu propuesta siguiendo rigurosamente las normas estéticas y los estándares metodológicos de la versión vigente de las normas APA o MLA.
Recursos Didácticos
Utiliza los siguientes recursos confiables y oficiales para llevar a cabo tu investigación y análisis crítico:
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Video-Análisis – Abelardo Díaz Alfaro: Cortometraje de la obra Peyo Mercé enseña inglés en Youtube. https://youtu.be/wlL600rrbDg?si=n1jsmhwDb1hnCAWz
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Video-Análisis – Realidad Campesina: Cortometraje de la obra Bagazo en Youtube. https://youtu.be/-HC6IGOaWRc?si=XAw3DoKxyiXBVEzA
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Texto Lírico Fundamental: Poema íntegro de Boricua en la luna de Juan Antonio Corretjer albergado en la biblioteca digital Cuidad Seva.
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Bases de Datos Académicas (Acceso Institucional): Utiliza los motores de búsqueda avanzada en JSTOR y ProjectMUSE para recuperar literatura crítica arbitrada sobre identidad puertorriqueña.
Evaluation
Evaluación
La evaluación de tu ensayo bajo criterios estrictos de rigor académico e investigación literaria a nivel graduado.
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Criterio de evaluación |
Excelente (15 pts) |
Satisfactorio (10 pts) |
Necesita mejorar (5 pts) |
| Tesis y Argumentación (30%) | Plantea una tesis original, crítica y rigurosa sobre las tensiones identitarias y de diáspora. | Presenta una tesis clara, pero el desarrollo argumentativo tiende a ser principalmente descriptivo. | Carece de una tesis analítica clara; el escrito se limita a resumir las tramas o argumentos de los textos. |
| Aplicación Teórica (30%) | Integra marcos teóricos contemporáneos de manera orgánica para deconstruir el corpus literario. | Menciona teorías críticas pertinentes, pero su articulación con los textos estudiados es débil o forzada. | No integra marcos teóricos o la aplicación de conceptos críticos es errónea y superficial. |
| Rigor Metodológico y Fuentes (20%) | Demuestra un dominio avanzado en la investigación historiográfica, integrando fuentes primarias y secundarias con propiedad. | Integra el número de fuentes requerido, pero la selección no es del todo relevante para el marco crítico. | El uso de fuentes es deficiente, carece de base historiográfica o no utiliza fuentes arbitradas. |
| Redacción y Estilo APA/MLA (20%) | Redacción académica impecable, fluidez estilística avanzada y manejo perfecto del formato de citación vigente. | Estilo claro de errores ortográficos aislados. Fallas menores en el formato de las referencias. | Errores recurrentes en redacción que afectan la claridad. No aplica el formato metodológico requerido. |
Conclusion
¡Enhorabuena por completar este riguroso proceso de investigación literaria! A través del examen de las páginas de Díaz Alfaro y los versos de Corretjer, has logrado trascender la mera lectura pasiva para convertirte en un crítico activo del devenir cultural puertorriqueño. Comprender cómo la literatura moldea, desafía y redefine la noción de la patria frente a la influencia norteamericana y la dispersión geográfica es fundamental para descifrar nuestra complejidad histórica actual.
Preguntas Meta-reflexivas para el Cierre:
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¿De qué manera la literatura de la diáspora expande o subvierte los cánones identitarios construidos por la intelectualidad isleña tradicional del siglo XX?
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¿Siguen siendo vigentes los símbolos literarios del ‘’Peyo Mercé’’ o el ‘’Bagazo’’ para abordar las dinámicas políticas y culturales coloniales del Puerto Rico contemporáneo?
Credits
1. Corretjer, J. A. (s.f.) Boricua en la luna. Cuidad Seva. cuidadseva.com
2. Jose-Joe García (Producciones JTC). (2016, 30 de julio). Bagazo [Video]. Youtube. Youtube.com
3. Jm00650. (2016, 30 de julio). Peyo Mercé teaches English [Video]. YouTube. Youtube.com
4. Manrique Cabrera, F. (1953). Historia de la literatura puertorriqueña. LAS Americas Publishing Company.