Introduction
Učenici VIII/1 iz škole "Vuk Karadžić" Šabac na časovima odeljenske zajednice bave se finansijskom pismenošću, u teoriji i praksi, u okviru Pilot projekta MPN Republike Srbije. Kako su učenici savladali osnovne pojmove iz nastavne teme Krediti i Štednja, njihov zadatak će biti da analiziraju specifičnu situaciju vezanu za hipotekarni kredit.https://www.google.rs/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fwww.binarnet.hr%2FContent%2FWebSites%2FSmall%2Ff074de3b63944ca68314a0dfd07d05e6.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.binarnet.hr%2Fbankovni-krediti%2Fhipotekarni%2520krediti-41900&docid=Q7GOHT6kJ-TV7M&tbnid=HqymvWdp8lEsKM%3A&vet=10ahUKEwiCwMuFnNneAhWGl4sKHdlgDq4QMwg2KAAwAA..i&w=250&h=180&bih=789&biw=1600&q=hipotekarni%20krediti&ved=0ahUKEwiCwMuFnNneAhWGl4sKHdlgDq4QMwg2KAAwAA&iact=mrc&uact=8
Task
Petar Petrović planira da kroz 5 godina kupi stan. Tada će mu biti potrebna velika pozajmica (kroz 5 godina). Ta pozajmica se zove hipotekarni kredit. Ne može svako dobiti odobrenje za hipotekarni kredit od banke, već to zavisi od više faktora.
Pitanje
Kako će svaki od faktora uticati na Petrovu mogućnost da uzme hipotekarni kredit?
Petar ima značajnu sumu deviza na štednji u datoj banci.
Petar menja zaposlenje svakih šest meseci.
Petar redovno plaća račune za telefon, vodu i struju (nema dugovanja).
Petrova majka duže vreme štedi u datoj banci.
Process
Učenici će prikupiti osnovne informacije na forumima (Kamatica) i slično. Prodiskutovati o odgovorima i zabeležiti odgovore do kojih se došlo.
Odgovori na to koji faktori i kako utiču na Petrovo odobravanje kredita su:
Petar ima značajnu sumu deviza na štednji u datoj banci. Pomoći će
Petar menja zaposlenje svakih šest meseci. Odmoći će
Petar redovno plaća račune za telefon, vodu i struju (nema dugovanja). Pomoći će
Petrova majka duže vreme štedi u datoj banci. Nema uticaja
Evaluation
Po završenom istraživačkom radu i obrađenim i analiziranim podacima, učenici daju odgovore pismenim putem u grupama. Učenici sa nastavnicima pozivaju kol centre 3 banke sa najvećim brojem klijenata u republici. Predstavljaju se i pitaju za odgovore na četiri date tvrdnje. Po dobijenim odgovorima, sledi analiza učeničkih odgovora.
Učenici dobijaju po 10 poena za svaki od čeitiri tačna odgovora. Za samo jedan tačan odgovor i dobijenih 10 poena učenici ne ostvaruju osnovni nivo, treba ponoviti temu Krediti i štednja, koristeći druge metode rada. Za 20 osvojenih poena učenici su savldali temu na osnovnom nivou postignuća i potrebno je da prošire znanja. Sa osvojenih 30 poena učenici mogu da pređu na sledeću nastavnu temu. Sa osvojenih 40 poena učenici su savldali nastavnu temu sa pohvalom.
Conclusion
Učenici će na kraju "potrage" ostvariti specifične ciljeve vezane za projekat finansijske pismenosti kao i opšti cilj sa časa Odeljnske zajednice. Moći će da procenjuju podatke do kojih su došli kao i načine na koji su došli do istih. Zadatak nije pretežak tako da očekujem 30 ili 40 poena za svaku od grupa.