Introduction
Введение (Einleitung)
Stell dir vor: Du bist in Deutschland! Du hast einen Tag Zeit, um eine deutsche Stadt zu besuchen. Du bist ein Tourist. Was willst du sehen? Wohin willst du gehen? Deine Aufgabe ist es, einen Plan für einen Tag zu machen.
Task
Du arbeitest in einer Gruppe (2–3 Personen). Ihr wählt eine Stadt aus: Berlin, München, Köln oder Heidelberg. Dann sucht ihr im Internet 2–3 Sehenswürdigkeiten. Macht einen Plan (Poster oder Präsentation). Schreibt auf Deutsch:
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Die Stadt heißt …
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Wir besuchen … (Орлиные ворота, собор, музей…)
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Am Vormittag / Am Nachmittag / Am Abend gehen wir …
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Das ist interessant, weil …
Am Ende zeigt ihr euren Plan der Klasse.
Process
Шаг 1 (5 минут): Выберите город. Посмотрите короткое видео или фото
Шаг 2 (10 минут): Найдите 2–3 достопримечательности на сайтах
Шаг 3 (10 минут): Напишите 4–5 предложений о вашем маршруте. Используйте речевые опоры:
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Wir besuchen …
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Am Vormittag gehen wir …
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Das ist schön / alt / interessant.
Шаг 4 (10 минут): Сделайте постер (на бумаге) или 3–4 слайда в Google Slides.
Шаг 5 (5–10 минут): Подготовьте короткое выступление (1 минута на группу).
Ресурсы (ссылки на немецкоязычные детские сайты):
Evaluation
| Критерий | 3 балла | 2 балла | 1 балл |
|---|---|---|---|
| Содержание | 3 достопримечательности, всё правильно | 2 достопримечательности | 1 или неверный выбор |
| Язык (немецкий) | 5+ предложений, мало ошибок | 3–4 предложения, есть ошибки | 1–2 предложения, много ошибок |
| Оформление | Аккуратно, есть картинки | Есть картинки, но неаккуратно | Только текст, нет картинок |
| Презентация | Говорят все, понятно, 1 минута | Говорит один, коротко | Только читают с листа |
Максимум: 12 баллов.
Conclusion
Gut gemacht! Du kennst jetzt eine deutsche Stadt. Du kannst einem deutschen Kind sagen, was man in dieser Stadt sehen kann. Vielleicht besuchst du diese Stadt einmal wirklich!